Приползла из института сонная, голодная, уставшая и злая.
Начался третий модуль, с ним новые пары.
Первый из введенных предеметов, о чудо, Учет и отчетность в условиях банкротства.
Звучит вдохновляюще, да? Это при том, что никто в группе в обычном учете как-то не очень шарит. Ну как, сам предмет был. Года 3 назад.
О нем остались приятные воспоминания, строчка в дипломе и потрепанный баланс счетов.
Короче, пришли. Сели. Смотрим на преподавательницу, жаждем знаний.
Первый вопрос: как у вас с учетом?
Мы: э..ну... по-разному... но если вы нам расскажите, мы все запомним.
Ну ладно, второй вопрос: как у вас с финансовой аналитикой?
Мы: э..ну... по-разному(предмет был, опять же сто лет назад, но от него и приятных воспоминаний не осталось, так что такие дела). Но если вы нам напомните, мы все запомним.
Преподша смотрит на нас с круглыми глазами и задает следующий вопрос: А с правом у вас как?
Ну что сказать. Право у меня тоже было. Но опять же это давно и неправда. Так и сказали.
С совсем офигевшим видом она спрашивает, уже догадываясь об ответе: а с банкротством у вас как?
Такого предмета не было. Честно признались.
Преподша, доктор экономических наук, профессор и т.д. почесала репу, посмотрела на нас,и тихим таким голосом:
"А какого фига вас ко мне посадили продвинутый курс слушать, когда вы ещё ничего не знаете?"
Дальше мы готовы был начать увлекательнейший диспут о том, какие идиоты кроили наш учебный план, но предпочли послушать лекцию про историю банкротства.
В чем мораль? Чувствую себя редкостной идиоткой, которая ничертища не знает.
Начался третий модуль, с ним новые пары.
Первый из введенных предеметов, о чудо, Учет и отчетность в условиях банкротства.
Звучит вдохновляюще, да? Это при том, что никто в группе в обычном учете как-то не очень шарит. Ну как, сам предмет был. Года 3 назад.
О нем остались приятные воспоминания, строчка в дипломе и потрепанный баланс счетов.
Короче, пришли. Сели. Смотрим на преподавательницу, жаждем знаний.
Первый вопрос: как у вас с учетом?
Мы: э..ну... по-разному... но если вы нам расскажите, мы все запомним.
Ну ладно, второй вопрос: как у вас с финансовой аналитикой?
Мы: э..ну... по-разному(предмет был, опять же сто лет назад, но от него и приятных воспоминаний не осталось, так что такие дела). Но если вы нам напомните, мы все запомним.
Преподша смотрит на нас с круглыми глазами и задает следующий вопрос: А с правом у вас как?
Ну что сказать. Право у меня тоже было. Но опять же это давно и неправда. Так и сказали.
С совсем офигевшим видом она спрашивает, уже догадываясь об ответе: а с банкротством у вас как?
Такого предмета не было. Честно признались.
Преподша, доктор экономических наук, профессор и т.д. почесала репу, посмотрела на нас,и тихим таким голосом:
"А какого фига вас ко мне посадили продвинутый курс слушать, когда вы ещё ничего не знаете?"
Дальше мы готовы был начать увлекательнейший диспут о том, какие идиоты кроили наш учебный план, но предпочли послушать лекцию про историю банкротства.
В чем мораль? Чувствую себя редкостной идиоткой, которая ничертища не знает.
я у вас тут новенькая
если не любите бешенных фанаток лучше не смотреть
Будем знакомиться? Прошу в привет-пост.
Пы.Сы. Почему не любим? Любим. И бешенных, и всяких других тоже)))
А на работе тоже самое было)) Все, что говорили, сначала тоже записывала да по сто раз переспрашивала)))
А по профессии ты кто?
А я программист (учусь) будущий, не психолог, хотя это тоже интересно...))
vania-15 Мегопофигистичные настроения + планомерная работа у меня вот второе получается лучше))) Первого добиться от себя никогда не могла(((